《搭配中的学问》是数学三年级上册第三单元的内容，是一节实践活动课，这个主题实践活动课主要目的是联系学生生活实际，训练学生有序地思考问题，培养学生学习数学的兴趣。下面是小编为大家整理的《搭配中的学问》课堂教学实录5篇，希望大家能有所收获!

《搭配中的学问》课堂教学实录1

导入：

教师无序地出示两件上衣和 三条裤子。上衣分短衣和长衣， 裤子分短裤、 中裤和长裤。

师：如果把一件上衣和一条裤子作为一种搭配法。可能有几种穿法?

生甲：3种;不同的意见可以说说 你说呢? 生乙:6种; 生丙：8种; ……

吴老师：这是大家的猜测，今天很重要的事情是：把自己思考的搭配方法记录在我们发的白纸上。自己动手写一写或画一画，看看到底可以搭配成几种。

师( 投 影显示 ) ： 请同学们读一读这一张6 种的表示情况。

…… 此处隐藏6499字 ……

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