一天的时间即将结束了,我们对人和事情也有了新的看法,是时候用心地写一篇日记了。下面是小编精心整理的有关圆的数学日记范文7篇，欢迎阅读，希望可以帮助到你们。

有关圆的数学日记范文1

“铃铃铃”下课的铃声响了，同学们走出了教室。我和张靖娜，邹诗瑶和杜鑫越在一起玩游戏——异想天开。

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有关圆的数学日记范文7

之前，我们探索了圆的周长，现在我们继续我们的探索之旅。圆有周长就"理所当然"会有面积。现在我们探索我们的圆的周长的"兄弟"圆的面积。

之前，圆的周长是关于直径的，那"兄弟"面积就是关于直径的"老弟"半径的了。我们看着书上的探究活动，我们拿出数学用具，里面有两个圆形，一个圆是把一个圆分成了12份，一个圆是把一个圆分成了24份。

我把12份的剪了下来，按照书上，我们拼成了一个像平行四边形的图形，我很奇怪，继续把24份的也拼成了像长方形的图形，我慢慢的理解到了:拼成的平行四边形的高相当于圆的半径，它的底相当于圆周长的一半。

而长方形的长相当于圆周长的一半，它的宽相当于圆的半径。从我的理解中，我推测出了圆的面积计算公式:Π乘r的平方就是圆的面积了。

在原来的基础中，我举一反三，列出了考试时考圆的面积的三种方式:

1.已知半径求面积，这一种是最简单的，直接Π乘r的平方就行了。

2.已知直径求面积，这一种先要求出半径(直径除以2=半径)，再用半径的平方乘Π就行了。

3.已知周长就面积，这一道题就有点困难，但只要细心就能做好。先求直径:周长除以Π，再求半径:直径除以2，再Π乘r的平方就行了。

数学我们要学会举一反三，我们也要学会自己动手推出公式，这样数学才会成为你的知心朋友。